Eixo 1 - Tendências metodológicas que fundamentam a prática docente
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O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM A UTILIZAÇÃO DE CALCULADORAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA EM TESES E DISSERTAÇÕES |
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Willian Aparecido de Jesus Luditk, Simone Luccas, Josiane Luiz, João Coelho Neto |
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OVOS DE PÁSCOA: UMA PRÁTICA COM MODELAGEM MATEMÁTICA |
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Rafaeli Ramos, Adriana Cristina Loli, Liane Maria da Silva, Dionísio Burak |
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DINÂMICA POPULACIONAL: MODELAGEM MATEMÁTICA UTILIZANDO EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS |
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Guilherme Henrique Ferreira, Marília Davoli Moreira Lopes, Monica Fürkotter |
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ANÁLISE DE UMA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS |
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Ariane da Silva Landgraf, Andresa Maria Justulin |
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Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um relato de experiência |
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Adriéli Aline Duarte, Adriana Livi, Rodolfo Eduardo Vertuan |
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CONHECENDO A SAÚDE DOS MESTRANDOS DE MATEMÁTICA DO PPGEN POR MEIO DE UMA PRÁTICA COM MODELAGEM MATEMÁTICA |
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Rafaeli Ramos, Adriana Cristina Loli, Liane Maria da Silva, Dionísio Burak |
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LEI DO RESFRIAMENTO DE NEWTON: MODELAGEM MATEMÁTICA E ENSINO-APRENDIZAGEM |
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Wesley Muniz Domingos Rodrigues, Monica Fürkotter, Marília Davoli Moreira Lopes |
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Eixo 2 - Espaços de formação de professores que ensinam Matemática
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Uma experiência de elaboração de curso em EAD para professores que ensinam Matemática nos anos iniciais |
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Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Victor Hugo Ricco Bone Antunes, Rosélia Sezerino Fenner, Clodis Boscarioli |
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DA PROPOSIÇÃO DE UM CURSO DE EXTENSÃO À FORMAÇÃO DE UM GRUPO DE ESTUDOS |
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Priscila Gleden Novaes Silva, Luani Griggio Langwinski, Elenice Ana da Silva de Alencar |
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Eixo 4 - Educação Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FISCAL: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Jocineia Medeiros, Marcos Lübeck, Graciela Siegloch Lins, Fernando Luiz Andretti |
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JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: POSSIBILIDADES PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA |
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Edilson de Araújo dos Santos, Caroline Verza de Carvalho França, Luciana Figueiredo Lanacallo Arrais |
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Eixo 5 - Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA ESPACIAL: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM QUESTÕES DO ENEM 2018 |
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João Alessandro da Luz, Marcelo Carlos de Proença |
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DIÁLOGO ENTRE ALUNOS COMO INSTRUMENTO PARA IDENTIFICAR CONCEITOS MOBILIZADOS DURANTE A REALIZAÇÃO DE TAREFAS SOBRE FUNÇÃO AFIM |
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Pricila Basilio Marçal Lorencini, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Veridiana Rezende |
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ANÁLISE SOBRE O USO DOS RESULTADOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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MARIA ELIZA SITOLINO LEONARDO, MARCELO CARLOS PROENÇA |
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RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A APLICAÇÃO DE ATIVIDADE AVALIATIVA EM UMA PLATAFORMA DIGITAL ONLINE |
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DANILO AUGUSTO FERREIRA DE JESUZ, Ana Lucia Pereira, Lorilene Barbosa Lopes |
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UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO A CALCULADORA NO COTIDIANO DE UM 6º ANO SOB A VISÃO DA MATEMÁTICA CRÍTICA |
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Marcos Poleti Alves, Ana Schirlo, Adriane Aparecida Lorbiete, Andresa Oliveira de Paula, Denise Nascimento de Oliveira |
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O ENSINO DA MATEMÁTICA EM CONJUNTO COM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO INTEGRADA COM RESÍDUOS SÓLIDOS |
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Alessandra Assad Angieski, Davi Paula da Silva, Mayumi Kuriyama de Lima, Joana Rupprecht Zablonsky |
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Eixo 6 - Ensino e aprendizagem de Matemática em contextos diversos
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RELATO DE UMA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM A ETNOMATEMÁTICA EM UMA ESCOLA INDÍGENA |
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Adriana Livi, Adriéli Aline Duarte, Renato Francisco Merli |
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ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO: RELATO DE UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA JUNTO AOS ALUNOS INDÍGENAS |
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Danieli Felichak, Daniela Carolina Ludvig, Renato Francisco Merli |
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Eixo 7 - História, Filosofia e Epistemologia na Educação Matemática
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A HISTÓRIA DOS NÚMEROS COMO FERRAMENTA DE ENSINO |
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Antonio Rodrigues Junior, Marcos Lübeck |
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DIFERENCIAÇÃO DOS CONCEITOS DE INFINITO ATUAL E INFINITO POTENCIAL EM REVISTAS BRASILEIRAS |
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FERNANDA KELLY DA SILVA SIQUEIRA, JOÃO HENRIQUE LORIN |
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Eixo 8 - Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática
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CONSTRUCTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO |
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Fernanda Goyo Tamanaka, Flainer Rosa de Lima, João Chang Junior |
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ASPECTOS DA COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO EXPLORATÓRIO DE ESTATÍSTICA |
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Cíntia Carolina Luczynski, Everton José Goldoni Estevam |
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Eixo 9 - Educação Matemática Inclusiva
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UM JOGO COMO ATIVIDADE EDUCATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA UMA ALUNA COM SÍNDROME DE DOWN |
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Vânia de Fatima Tluszcz Lippert, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Marcos Lübeck |
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O PAPEL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA FRENTE AO FENÔMENO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM MATEMÁTICA |
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Wanderson Thiago Pires Furlan, Marcos Lübeck |
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ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O DEFICIENTE VISUAL: UM PROJETO DE PESQUISA DO IFPR |
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Luani Griggio Langwinski, Adriana Stefanello Somavilla, Sara Cristina de Souza Pereira, Leonardo Silguero Pimentel, José Henrique de Oliveira |
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Grupo de Discussão
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GD 5: ESTÁGIO CURRICULAR E SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA |
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Renata Camacho Bezerra, Simone Luccas, Bruno Rodrigo Teixeira |
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ISSN: 2595-5578