Eixo 1 - Tendências metodológicas que fundamentam a prática docente
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O ENSINO DO CONCEITO DE FUNÇÃO ARTICULANDO RPG AO ENSINO EXPLORATÓRIO DE MATEMÁTICA |
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Matheus Gustavo Jakimiu, Everton José Goldoni Estevam |
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REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA |
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Marcela Camila Picin de Melo, Ariadine Castilho Ozan, Andresa Maria Justulin |
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REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA DE ESTUDANTES EM UMA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM MATEMÁTICA |
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Elida Maiara Velozo de Castro, João Paulo Sebben de Jesus, Fernanda Silva Pinto |
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ANÁLISE DE SITUAÇÕES-PROBLEMA ELABORADAS A PARTIR DO JOGO ESCOPA DO ZERO APLICADAS PARA ALUNOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES |
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Caio Juvanelli, Valdete dos Santos Coqueiro, Mariana Moran |
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ANÁLISE DE UMA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS |
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Ariane da Silva Landgraf, Andresa Maria Justulin |
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Eixo 2 - Espaços de formação de professores que ensinam Matemática
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ASPECTOS DA RELAÇÃO QUE ALUNOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES TÊM COM A MATEMÁTICA |
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Caio Juvanelli, Valdete dos Santos Coqueiro, Wellington Hermann |
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DOS AMARRADINHOS AO MATERIAL DOURADO: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Andréa Regina Teixeira Nunomura, João Paulo Correa de Oliveira Junior, Ivone Oliveira Torres Serra, Magna Natália Marin Pires, Maria do Carmo Cardoso Bezerra |
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Eixo 5 - Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio
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EXPLORAÇÃO DE UMA TAREFA MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO DE ALUNOS DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Marcia Cristina Nagy, Cristina Cirino de Jesus |
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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA METODOLOGIA ATIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS |
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Marcela Camila Picin de Melo, Andresa Maria Justulin |
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RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A APLICAÇÃO DE ATIVIDADE AVALIATIVA EM UMA PLATAFORMA DIGITAL ONLINE |
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DANILO AUGUSTO FERREIRA DE JESUZ, Ana Lucia Pereira, Lorilene Barbosa Lopes |
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE IDEIAS DE FUNÇÃO COM ALUNOS DO 6°ANO E DA EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Caio Juvanelli, Paula Eduarda Bazanela, Fabrícia Bernardino, Verdiana Rezende |
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Resolução de Problemas: análise de uma experiência com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental |
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Leandro Henrique Gonçalves Minella, Andresa Maria Justulin |
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CONTRIBUIÇÕES DO USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA AULA DE MATEMÁTICA |
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Juliana Melo, Andresa Maria Justulin |
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Eixo 7 - História, Filosofia e Epistemologia na Educação Matemática
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A HISTÓRIA DOS NÚMEROS COMO FERRAMENTA DE ENSINO |
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Antonio Rodrigues Junior, Marcos Lübeck |
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Eixo 8 - Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática
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CONSTRUCTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO |
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Fernanda Goyo Tamanaka, Flainer Rosa de Lima, João Chang Junior |
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Grupo de Discussão
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GD 3: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA |
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Andresa Maria Justulin, Ettiène Guérios, Magna Natália Marin Pires |
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ISSN: 2595-5578