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O NÚMERO QUE CALÇO NÃO É O TAMANHO DO MEU PÉ?: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DA MODELAGEM MATEMÁTICA
Última alteração: 2019-10-06
Palavras-chave
Formação de Professores. Práticas pedagógicas. Avaliação. Equações do primeiro grau. Educação Básica.
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