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Rodrigues, Wesley Muniz Domingos, Universidade do Oeste Paulista, Brasil
XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Eixo 1 - Tendências metodológicas que fundamentam a prática docente
LEI DO RESFRIAMENTO DE NEWTON: MODELAGEM MATEMÁTICA E ENSINO-APRENDIZAGEM
Resumo
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