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Thiengo, Edmar Reis, Instituto Federal do Espírito Santo

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - GT13 – Diferença, inclusão e Educação Matemática
RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO CONVEXO POR ESTUDANTES SURDOS À LUZ DOS MECANISMOS COMPENSATÓRIOS
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