Submissões gerais
| Apresentação | 1-11 |
| Lucieli Trivizoli |
| MATRIZ CURRICULAR E A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: QUADRO ATUAL E PERSPECTIVAS | 12-20 |
| Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Regina Maria Pavanello |
| MATERIAIS DIDÁTICOS E TIC's NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE | 21-25 |
| Mariana Moran, Ivnna Gurniski de Oliveira |
| RELAÇÕES ENTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO, PIBID E OUTROS PROGRAMAS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA | 26-38 |
| Eliane Maria de Oliveira Araman, Joseli Almeida Camargo |
| INGRESSO, EVASÃO E PERMANÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA | 39-54 |
| Renato Francisco Merli, Alexandra Cousin |
| ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS ATUAIS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA | 55-57 |
| Fábio Alexandre Borges, Flávia Dias de Souza |
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ISSN: 2595-5586