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O Grupo de Discussão - GD03 do Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática do estado do Paraná de 2017 teve como intenção discutir as relações entre o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Docência (PIBID) e outros programas, tais como: o Programa Institucional de Bolsa de Extensão (PIBEX), Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC), entre outros, que compõe a formação inicial do professor de Matemática. Na ocasião procurou fazer um levantamento dos acadêmicos matriculados nas licenciaturas em matemática, pelo menos das instituições presentes, mantendo o foco principal do grupo que é a discussão sobre a relação entre o Curso de Licenciatura em Matemática das IES do Paraná e o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório. Diante
das novas indicações legais e o cenário de reformulação curricular que todas as licenciaturas vêm enfrentando, evidencia-se a preocupação de que o estágio efetivamente contribua para a formação docente (PIMENTA; LIMA, 2010).
Mesmo que de maneira sucinta, cada IES presente socializou sua experiência quanto às discussões que permeiam seus cursos em torno da formação docente inicial do profissional da Licenciatura em Matemática.