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Este texto tem por finalidade apresentar a discussão ocorrida no Grupo de Discussão 1 durante o Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática do Paraná (FELIMAT). Tendo em vista as atuais políticas educacionais implantadas no Brasil, essa discussão objetivou não só levantar os encaminhamentos já dados pelas diferentes instituições para a reestruturação dos cursos de Licenciatura em Matemática – enfocando especialmente a organização da prática como componente curricular – como também discutir possíveis direcionamentos para o atendimento do disposto na Resolução 02/2015 do Conselho Nacional de Educação.