GT1 - Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA EM INSTITUIÇÕES DO OBSERVATÓRIO INTERNACIONAL |
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Edvonete Souza de Alencar |
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE MATEMÁTICA |
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Nelma Sgarbosa Roman de Araújo, Regina Maria Pavanello |
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Um estudo sobre a resolução de tarefas matemáticas realizadas por 4º ano do Ensino Fundamental analisadas na perspectiva do sentido de número |
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Milena Conceição Coutinho, Giovana Pereira Sander, Nelson Antonio Pirola |
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GT2 - Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio
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UM OLHAR SOBRE A FACE OCULTA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA ENVOLVENDO SISTEMAS LINEARES |
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Wagner Gomes Barroso Abrantes, Tula Maria Rocha Morais, Luiz Gonzaga Xavier Barros |
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GEOMETRIA EUCLIDIANA ESPACIAL: INTERLOCUÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A SALA DE AULA |
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Rúbia Barcelos Amaral-Schio, Liara Alves Gentil, Sandy Barros Potyrala |
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GT3 - Currículo e Educação Matemática
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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS DOCUMENTOS DE ORIENTAÇÃO CURRICULAR OFICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA |
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Cidimar Andreatta, Norma Suely Gomes Allevato |
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AS CONDIÇÕES DE POSSIBILIDADE PARA A CONSTITUIÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA NOS CURRÍCULOS DO ENSINO MÉDIO |
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Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel, Alan Pereira Manoel, Ricardo Gomes Asssunção |
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POSSIBLIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IFFLUMINENSE: DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONTEXTUALIZADOS |
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Poliana Figueiredo Cardoso Rodrigues, Ana Carolina Serra Ribeiro, Lívia Azelman de Faria Abreu, Lívia Ladeira Gomes |
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GT4 - Educação Matemática no Ensino Superior
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O TRABALHO COM CONEXÕES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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NORMA SUELY GOMES ALLEVATO, Lourdes de la Rosa Onuchic |
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GT6 - Educação Matemática: novas tecnologias e educação a distância
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CAPTURA E ANÁLISE DE INTERAÇÕES EM TELAS SENSÍVEIS AO TOQUE |
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Alexandre Rodrigues de Assis, Marcos Paulo Henrique, Marcelo Almeida Bairral |
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RESULTADOS DE UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA EM UMA PROPOSTA DE REVISÃO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE DE ENSINO HÍBRIDO |
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Celina Abar, Eliana Calixto Santos |
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GT7 - Formação de professores que ensinam Matemática
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OS PROFESSORES E A SUBORDINAÇÃO “ATIVA E CONSENTIDA” NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE MATEMÁTICA |
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Elaine Sampaio Araujo |
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CONHECIMENTO INTERPRETATIVO E ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE E QUE ENSINA MATEMÁTICA – UMA DISCUSSÃO ARTICULADA EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO |
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Miguel Ribeiro, Milena Policastro, Alessandra Almeida, Marlova Caldatto, Maria Mellone |
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GT8 - Avaliação em Educação Matemática
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AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA NA PROVA BRASIL E CONDIÇÕES SOCIOCULTURAIS DOS ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS |
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Carlos Augusto Aguilar Júnior, Maria Isabel Ramalho Ortigão |
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CONTEÚDOS CURRICULARES DE MATEMÁTICA E O SARESP: ANÁLISE DE REPERTÓRIOS PROFISSIONAIS DO ENSINO |
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Juliana Silva de Andrade, Jair Lopes Júnior |
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GT9 - Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática
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INFLUÊNCIA DAS ABORDAGENS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ALGUMAS PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO BRASIL |
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Egídio Rodrigues Martins, Nilton Cezar Ferreira, Cecília Pereira Andrade |
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VIDEOAULAS E TEORIA DA ATENÇÃO: UMA PERSPECTIVA PARA SE APRENDER MATEMÁTICA |
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Egídio Rodrigues Martins, Luis Carlos Leal Junior, Cecília Pereira Andrade, Lilian Esquinelato Silva |
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A Leitura da produção de significados proposta pelo Modelo dos Campos Semânticos |
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Amarildo Melchiades Silva, Vitor Rezende Almeida |
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GT10 - Modelagem Matemática
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SOBRE ENSINAR E APRENDER ‘O FAZER’ MODELAGEM MATEMÁTICA |
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LOURDES MARIA WERLE DE ALMEIDA, KARINA ALESSANDRA SILVA, DAIANY CRISTINY RAMOS |
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PROFESSOR, A AULA HOJE VAI SER DE MATEMÁTICA OU DE MODELAGEM? |
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JUSSARA DE LOIOLA ARAÚJO, CELIO ROBERTO MELILLO |
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REFLEXIONES SOBRE METODOLOGÍA CRÍTICA EN AMBIENTES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA: DOS INVESTIGACIONES EN EL CONTEXTO COLOMBIANO |
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Gabriel Mancera, Francisco Camelo, Jussara Araújo |
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A MATEMATIZAÇÃO NA ARTICULAÇÃO ENTRE REGRAS E EXPERIMENTAÇÃO EMPÍRICA EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA |
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LOURDES MARIA WERLE DE ALMEIDA, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa |
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GT12 - Ensino de probabilidade e estatística
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EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O INCENTIVO AOS PROJETOS |
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CASSIO CRISTIANO GIORDANO, JOSÉ RONALDO ALVES ARAÚJO |
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GT13 – Diferença, inclusão e Educação Matemática
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MATH LIBRAS: NOSSOS PRIMEIROS VÍDEOS DE MATEMÁTICA COM LIBRAS |
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Thais Philipsen Grutzmann, Rozane da Silveira Alves |
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GT15 – História da Educação Matemática
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE MT E MS: INDÍCIOS DE UM PROJETO GLOBAL DE COLONIALIDADE DE PODER |
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Ana Maria de Almeida, Luzia Aparecida de Souza |
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ISSN:
2595-5586